各学院：
为树立课程建设新理念，推进课程教学改革，实施科学课程评价，严格课程管理，提高教师教学能力，培育建设省级、国家级优质课程，决定开展2022年度校级精品课程建设工作，现将有关事项通知如下。
一、申报范围
九州官方网站入口纳入开放本专科教育和高等职业教育人才培养方案且设置学分的课程均可申报，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及素质培养课（通识课）等独立设置的理论课程、实验课程和社会实践课程等，须至少经过1个学期或1个教学周期的实施。其中，社会实践课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层。
二、建设类型
精品课程立项建设工作对标国家“一流本科课程”、“课程思政示范项目”、“职业教育在线开放课程”等优质课程建设要求，支持以学生中心、产出导向、持续改进为理念的优质课程，加强内容优化、设计细化、质量强化、改革深化，不断提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度。
具体建设类型共5类，具体包括：
（一）课程思政示范课程，主要指准确把握育人主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，将思政教育有机融入课程教学的课程。
（二）线上精品课程，即在线课程。
（三）线下精品课程，主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。
（四）线上线下混合式课程，主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学的课程。
（五）社会实践课程，以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力的课程。
三、申报条件
课程建设取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德
师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。
课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理，体现信息技术与教育教学的深度融合。
课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，将思想政治教育内化为课程内容，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
四、申报程序
（一）课程负责人填写《课程基本信息表》和《精品课程申报书》，所在学院审核后报送至学科建设处。
（二）学科建设处组织专家，按照申报要求，对各学院推荐的课程进行评议，确定拟立项名单。
（三）材料审核并公示。
（四）发文公布立项结果。
五、提交材料
申报材料需以学院为单位统一提交，需提交以下申报材料：
（一）《课程基本信息表》（见附件1）、《精品课程申报书》（见附件2）各一式3份，同时提交word格式电子稿。
（二）《精品课程申报汇总表》（见附件2），一式1份，同时提交Excel格式电子稿。
（三）申报佐证材料，要求A4规格装订成册，九州官方网站入口为材料目录，一式1份。
（四）申报材料提交截止时间：2022年4月28日。
联系人：许文静，李涵；联系电话：025-86265384；邮箱：xuwj@jsou.edu.cn。
课程基本信息表.docx
学院精品课程申报汇总表.xlsx学科建设处
2022年4月6日
