为确保2024级新生教学工作有序运行，9月23日至27日高职新生开学第一周，教务处、教学质量管理办公室对两个校区教师教学规范、教学状态、教学效果、学生学习状态、到课率、学习环境等情况进行了检查，现将检查情况通报如下。

一、整体情况

1. 新生到课率高，学习态度端正，上课注意力专注，抬头率高，积极参与课堂学习活动。

2. 绝大部分教师提前15分钟到教室进行教学准备，为学生营造良好的学习氛围。课堂上，教师详细介绍学习要求，帮助新生适应大学学习生活，注重运用多种方法开展师生互动，对学生的优点给予及时的鼓励，增强学生的获得感。

二、发现亮点

1. 建筑工程学院提前为每名新生制作了姓名牌，上课时置于桌前，不仅帮助教师快速认识学生，也促进了师生、生生的互动。此外，学院还对新生班级实施了有效手机管理，在教学不需要使用手机时，在教室第一排放置手机收纳箱，集中管理学生手机。

2. 环境生态学院高度重视新生的教育与管理，利用中午时间召开全体新生会议，学习校纪和学校相关规定，以规范学生行为。

3. 外国语学院督导组高度重视教师教学规范，新生开课第一天上午7：30分，便在两个校区教学楼检查教师到岗、教学准备情况，确保教学工作平稳运行。

三、存在问题

1. 9月23日上午，应天校区教学楼810教室“形象色彩设计”课程，教学状态欠佳，影响教学效果。

2. 9月24日下午，应天校区教学楼701教室“工科数学”课程，13名学生因使用第三方课表软件中的上课时间与九州官方网站入口实际上课时间不同，导致上课迟到。

3. 少部分学生在上课时穿着较为随意，缺乏对于仪容仪表、课堂纪律的重视。

针对上述情况，建议学院加强教师管理，提醒学生注意上课时间、仪容仪表和课堂纪律。

                                         教务处 教学质量管理办公室

                                      2024年9月27日